網路好公民 e起培養氣質素養
摘自教育部電子報 300期 2008-03-27
香港知名藝人拍攝的不雅照片，經人惡意散佈，而在網路上流傳，成為亞洲媒體焦點，也成為網路上大家熱烈討論的話題，甚至有網友大量加以轉寄，希望「好東西與好朋友分享」，但是，他們不知道，這已經觸法。
這樣的事情，時有所聞，有人利用網路犯罪，也有人已經觸法，卻不自知。2003年3月28日，總統府網站遭駭客入侵，總統府公告定四月一日愚人節為國定假日，經查發現，駭客是一名高二學生。另外，2005年，4月大考中心網站遭19歲建中畢業生入侵，竊取約30萬筆考生資料後賣給補習班。這名學生應該與二年前入侵總統府網站更改網站首頁同一人。
除了變成駭客，任意竄改官方網頁，竊取機密資料，網路上更可見到誹謗、散佈不實謠言的事情發生。
2005年，宜蘭縣一名高職學生，因不滿女友提出分手，涉嫌將女友個人資料登錄於網路即時通，並散播女友為援交女，女友不堪其擾休學並報警處理，警方將學生依加重誹謗罪嫌函送法辦。另外，還有學生非法提供下載，違反智慧財產權，2005年，保護智慧財產權警察大隊於進行網路巡邏時，發現狂飆手論壇網站架設音樂下載網站，提供流行音樂供網友下載，追查發現架站者是一名國二學生，該生侵權歌曲約一千多首，市價高達二千萬元，被警方依違反著作權法移送少年法庭審理。
這些事情，都應該不會發生，不過，因為這些學生缺乏網路素養，不懂網路使用的法律，因此觸法而不自知，甚至惡意觸法。
資訊科技讓生活越來越便利，不過，隨著網路發達而來的問題也越來越多，網路沈迷網路詐騙、網路交友被騙的問題層出不窮，網路援交、網路沈迷、誹謗的事件，也經常發生，如何讓學生在使用網路時，也能知道網路禮儀，培養網路素養，成為刻不容緩的事。
教育，是最有用的方式，面對學生使用網路產生的問題，老師該怎麼辦？怎麼教呢？教育部為了因應網路對青少年所帶來的影響與現象，推出多項因應策略，首先建置「教師網路素養與認知網站」，提供目前學生使用網路最多的麻煩問題，也針對家長常遇到問題，製作了「認識孩子的網路世界：網路素養家長篇」手冊，提供家長解決及輔導的對策及方法。期望除了學校教育的努力外，家長也能多多關心小孩使用網路的情況，與您的小孩一同於網路世界中成長。
此外，為了避免或降低使用網路產生的負面影響，教育部更從學校、教師、學生及家長四方面積極推動提升資訊素養與倫理：在學校方面：提供教師資訊素養與倫理相關教學資源，例如《高中版資訊素養與倫理》班級用套書、教師用合訂本及教學投影片光碟、「認識孩子的網路世界：網路素養家長篇」手冊。
在提升教師教學上，辦理教師資訊應用培訓課程，提升教師資訊倫理素養，讓教師瞭解青少年使用網路相關問題，如網路交友、網路遊戲、網路沉迷等現象，並以「教師網路素養與認知網站」為平台，建置相關教學資源，提供教師教學參考。鼓勵縣市辦理資訊倫理座談會，並將各縣教師參與資訊素養研習（如網路倫理、智財權、資訊應用安全）研習人數比例，列入地方視導的評估指標。
納入課程 連結家長 灌輸網路禮儀
在培養學生網路素養方面：教育部將「資訊素養與倫理」列為普通高級中學「資訊科技概論」及九年一貫課程「資訊教育議題」課程綱要內容，並補助建置「網路新國民網站」，教導兒童學習網路禮節、法律及自我保護三大課程，以建立兒童上網安全觀念，主動保護兒童上網安全。
除了從學校、教師及學生方面加強，事實上，青少年使用網路的時間大多是在放學後，不是在家裡就是網咖，因此，家長的配合是能否培養學生具有網路素養的重要角色，教育部希望家長也能多多關心小孩使用網路的情況，因此，也特別製作了「認識孩子的網路世界：網路素養家長篇」，提供家長認識現在青少年們的網路世界，並多關心孩子上網狀況，引導孩子有正確的網路使用習慣。
其中，相當重要的部分，是建置「教師資訊素養與認知網站」，將目前最需要解決的幾個問題：「網路素養」、「網路交友」、「網路沉迷」、「網咖現象」、「網路遊戲」、「網路安全」、「網路交易」、「網路法律」等主題製作教材寶庫、蒐集網路使用新聞案例，及各項主題的內容介紹，方便老師自我學習與教學使用，也提供最迅速與正確的訊息給學生，了解網路世界的真相。
主動關懷 陪孩子上網
儘管教育部積極推動，但更重要的是家長的配合，面對網路誘惑，家長與教師該怎麼辦？台北市石牌國中教師張芳綺表示，網路聊天或玩線上遊戲，已成為當前中小學生的重要休閒方式之一，家長擔心孩子上網成癮，荒癈學業，也煩惱網路交友，孩子受害上當，不過一昧禁止孩子上網，反而會有反效果。她建議家長應該要轉個方向思考，上網是現在必備技能，根據她隨堂調查，一般國中生約有七到八成曾經交過網友，因此，她上課時都會以交網友發生的故事當作教材，或由學生進行角色扮演，教導學生千萬不要與網友單獨見面，因為透過網路交友，關於對方的了解有限，儘量將網友的交往限定為網路通信或聊天，最好不要見面比較好。
新竹市光明國小教師蔡政宏建議，國小學生有網友的不多，上網時大部分時間都在玩線上遊戲，網路安全的觀念應從小培養，因為網路雖然帶來資訊的方便，但如不當使用，青少年容易受到傷害、觸犯法律，例如公開傳播不當的資訊或畫面、沉溺線上遊戲等。
家長可以陪孩子上網，了解孩子在看哪些網路內容，使用哪些應用軟體，也可以和孩子討論，半夜上網或玩線上遊戲會影響學校表現、身體健康，以及與家人的關係等，引導孩子改變想法，慢慢引導孩子，正確使用網路。
做個網路紳士
小庭就讀國一，個性急躁。有一次和同學小英吵架，小庭講不過小英，很生氣，回家開電腦上網，看到有人在網路上鬥嘴，便想，在學校裡講不過小英，在網路上罵小英，總可以吧！於是小庭就在網路上指名道姓罵小英是豬八戒，是老巫婆，長大後會嫁不出去等等。小庭罵得不亦樂乎，卻被正在上網的小英和他的父母看個正著，小庭這下會碰到怎樣的結果呢？
每個人都不喜歡被別人辱罵，也不喜歡別人說我們的壞話，因為別人破壞我們的名譽，不但會讓我們覺得很生氣，而且會影響其他人對我們的看法。所以，刑法上為了保護每個人的名譽不要被別人破壞，規定了公然侮辱罪及誹謗罪，如果別人在很多人地方，用不好聽的話罵你，或是講一些傷害你的事情，那麼，他將受到五百元以下罰金，或受到一年以下有期徒刑、拘役的處罰。
小庭為了逞一時之快，而在電腦網路上罵小英，使很多人一上網路就會看到，這將對小英造成很大的傷害，如果小英告到法院，小庭將因為這種行為，而受到法律的制裁。再說，若被罵的是自己，一定又氣憤又痛苦。「己所不欲，勿施於人」，自己不願承受的也不要強加在別人身上。如果真的碰到有人罵你，而你也難以原諒他的情況，就告訴老師或父母，讓他受到應有的懲罰。
摘自青春護照