中國時報
2007.11.12
不適任教師
教出「Supermonkey」
本報訊
「小朋友，哪裡買得到菜？Supermonkey！」
超級猴子買得到菜？非也，是Supermarket！（超級市場）
在偏鄉國中小學，這樣的英文文盲越來越多，小校缺乏英語師資，全由級任老師代勞，講台上老師教得痛苦，台下學生學得糊裡糊塗。
一位美語補習班老師表示，國小英文越向低年級延伸，英文文盲就越多，基礎沒打穩，越大越跟不上，小五就放棄英文現在多的是。
中部一所不算偏遠的小學，新來代課老師被要求教英文、美勞、自然，她推辭不會美勞，旁邊的老師壯膽「怕什麼，我不會音樂，也在教音樂！」代課十多年的歐巴桑級老師更語出驚人，「美勞有什麼困難？我都嘛發圖畫紙下去，告訴學生『這一堂就是你們的！』」
偏鄉老師的問題更是一堆，譬如缺乏退場機制，教師評鑑只能當參考（甚至可拒絕評鑑），新校長大多三年就請調，懶老師抱持「戲棚下站久就是你的！」從頭混到尾等退休。
「如果有辦法，我一定要把孩子送到都會區！」雲林山區一位家長別無選擇，偏偏中獎遇到無法帶班的老師，又氣又無奈。
北部某國小原住民老師，下課就喝酒，不喝就視為不合群，集體抵制。中部地區一所偏遠小校面臨裁併，校長忙搶救，但「釘子戶」老師不改就是不改，校長發牢騷「我寧可沒有這兩個（老師）！」
九年一貫課程活潑，「老」師卻適應不了。有老師開學兩周上完，其餘時間就「聊天」；也有老師號稱上課認真，學生卻在走廊騎馬打仗，台上講到流涎，台下玩到流汗，連校長都看不下去，問老師：「要不要我教你？」